就是更多学校生一样的，库珀·力士德在下午也没有愿意从床上爬来。但区别的是，库珀都是条泰迪。

    库珀是一条14个月大的西施犬，它也就相当于人类的ಌ八岁大。它在三周以前成为了Oceanview Heights小学的一名学生。它在教师中的作用就是帮助老师—也就是它的主人珍妮丝女士更好的完成教学任务。

    “在去年同期近乎年关的时刻库珀来 到我们都上面，时如令天，优秀班级里的小亲们们变好十分的心胸宽广心胸宽广了，亲们都了解了相同通力合作来兼顾库珀，原本那些遗忘少语的小亲们也变好变好十分豁达活波了。”     班集体里已经以“库珀是否是要呆在幼儿园里？”为题做出了一大次辩驳竞争，本来基于未小伙伴钟爱看作反方辩手而不出了之了。之后，珍妮丝男士确定用户谈天说地来说就说真正有哪几种适宜的情形也可以支技库珀呆在幼儿园里，今天就促使用户的比较广泛兴趣爱好了。     库珀变成了了其中一种这种现象的倡导者者，所以咧珍妮丝中年女还可以为它设计半个套特种的运动服。     每周的星期都要抽调一男一女七名学子在休息一会的宽度来顾及库珀。顾客还为这件事拟定了库珀理论，其中的1条就规程了但如果库珀在运动场上排便了情况下，就所需进行的学生为它请理便便。     昆廷·米勒，有位16岁的小男生总说道。库珀相对你所说并不光仅是个喜庆物，更种无价的钱财。     马特·里奇，也从照看库珀的环节中渐渐地感悟去了帮助他其他乐的高兴了。

    也许这要比一切枯燥的说教要来的更有效一些。我们需要给孩子们机会去体会感知这个社会和周围的一切事物。那样，一切对于他们而言都会更真实，更贴切。

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